1月14日讯 在接受《足球报》专访时，泰山U16梯队的教练崔鹏分享了他的执教理念和日常管理经验。
最近，你与周海滨一起前往荷兰学习，这次经历给你带来了怎样的感受？
在这次荷兰之行中，我们每天从早上8点到下午5点进行学习，并观摩比赛。这段时间让我收获颇丰，与海滨进行了许多深入交流，也得到了不少启发。感谢中国足协为我们提供这样的培训机会。
我意识到需要改变一些固有但不正确的训练方式。例如，在职业球队的一堂训练课中，我们通常认为70分钟至90分钟是最合适的，而我们的梯队也持相同看法。然而，我发现一堂U14级别的训练课却长达120分钟，其中100分钟都是高强度的大运动量训练。当初我们以为这是大量课程，但实际上这就是他们平时所做的事情。
再比如，以前射门训练只是单纯地站着打门、寻找感觉。但费莱尼来到后要求我们不断射门、冲刺，再继续射门。现代足球对前锋提出了更高压迫和回防要求，因此不能让球员悠闲地完成射门动作。因此，现在必须了解并实践那些以前未曾接触或无法做到的方法，比如开展由1V1逐渐增加人数至2V2、3V3等形式的小组对抗。在这个过程中，为确保有效性，我会要求半场攻防须在15秒内完成。此外，传球后离开原位也是足球基本理念之一，但是很多中国球员习惯于传完就停下来。因此我的訓練项目强调：每一次传球都要立即跟进插入或者冲刺，从而强化这一习惯。
这种结合实战的大运动量、高强度训练其实是战术基础，通过跑动来实现战术目标。足球根本上依赖于跑动，包括控球也需建立在此之上。如果没有充分跑动，就很难形成良好的配合。而且，由于我们的队伍成员大多数是在全运会选拔之后留下来的，所以能力存在差异。但是只要拥有充沛体能及更多高强度奔跑，自然能够提升空间利用率，使其变得简单。有趣的是，在六七十分钟之后，如果体能充沛，则可能掌握比赛节奏。我注意到许多孩子虽然颠不了多少球，却能够很好地进行观察、接应与传递，以及合理移动.
关于培养玩家意识方面：
This time in the Netherlands, I watched a U14 match of AZ Alkmaar. After they conceded a goal about 20 minutes into the first half, their coach did not give any instructions. To my surprise, the players formed a circle by themselves and subsequently adjusted their formation and positioning on the field through self-decision-making. Ultimately, Alkmaar scored six goals to win 6-1 after being down one goal.
< p >作为教练，我们希望看到玩家们具备自主思考和决策能力。然而，他们缺乏这种意识以及养成该习惯除了初期教育外，还有一个原因便是当今孩子过分“封闭”，信息来源主要来自网络，其生活模式已陷入舒适区，不愿意去尝试新的变化。这种表现不仅影响团队精神，还导致心理承受力不足，一旦遇挫则容易失误，例如，有名替补生认为自己理应成为主力；还有安排他不同位置，他却说不适合。他对此毫无头绪，因为我不过想提高他的综合素质而已。另外，冬训期间军训的时候，他们排队不整齐，于是告诉他们：“列队需要用余光关注同行者的位置，要留心步伐。”这正好对应了赛场上的观察技能！如果连列阵都站不好，又怎敢谈论踢好呢? < p >对于后腰位置而言，大部分人甚至害怕拿起皮 球转身，这是因为身体素质欠佳，加之外部环境造成的不利反馈：如失误遭骂声四起，而舆论又爱放大这些错误。所以最终结果使得大家选择安全打法，很少有人愿意冒险——然而，在成长过程里怎么能培养出优秀后腰呢？ < strong >< P >所以，对于你的方法或原则是什么?
< P >最后，对于日常管理来说: * 首先严格规范化统一治理;其次加频沟通互动-- 我喜欢随兴走访宿舍间聊聊天;偶尔轻松幽默透亮氛围，更期待凝聚情怀共赴胜局!*
